dilluns, 27 d’abril del 2020

SETMANA DEL 27 AL 30

Bon dia famílies!

Com ha anat aquesta nova organització? Avui tornem a enviar-vos noves propostes, esperem que vos agradin i xaleu molt. Recordeu que no és obligatori realitzar-les totes i que el retorn serà el proper dilluns de 8:30 a 13:30 h.


Com us hem anat comentant, ho fem per setmanes, així cada un/a de vosaltres (fillets, filletes i famílies) us podeu organitzar el temps (els dies, les tasques, etc.) segons les vostres necessitats (teletreball, rutines individuals, passetjades familiars i altres jocs i activitats que feis durant aquests dies). 


Dividirem les setmanes en dos tipus d’Activitats:

La primera, amb una temàtica setmanal (a retornar a n’Isma), na Sandra ens prepara cançons relacionades, na Maite algun joc i n’Isma alguna proposta d’activitat...; i una segona part amb activitats d’angles, l’hora del conte i/o hort (a retornar a na Pam). 

COMENCEM ??? Teniu ganes ??? 

TEMÀTICA: EDUCACIÓ VIAL I FIGURES GEOMÈTRIQUES 

Ja que podem sortir a passejar una estoneta al dia, ja era hora !!! Us proposem, com a bons DETECTIUS, apart de xalar molt, jugar al carrer, etc. BEN OBSERVAR TOT EL QUE HI HA AL VOSTRE VOLTANT (als carrers) i ... US ENRECORDEU de les FIGURES GEOMÈTRIQUES (que hem anat treballant com a lupes de detectius)??? Cercles, quadrats, rectangles, triangles.


En aquest enllaç podreu repassar i recordar les figures geomètriques. Hi ha jocs de parelles (memory), d’escoltar i relacionar, etc. 


SI TROBAU ALGUNA FIGURA GEOMÈTRICA  en forma de SENYAL DE TRÀNSIT, CARTELL, NOMBRES... US PODEU FER UNA FOTOGRAFIA (i enviar-la a n’Isma), una activitat senzilla per aquesta setmana (aprofitau per gaudir dels passejos) !!! 
i mirau, na Maite n’ha trobat algunes molt a prop de l’escola, na Sandra també n’ha trobat a propet de casa, i n’Isma amb nombres dins...!!! 






ACTIVITAT DE MÚSICA:
A més, na Sandra (Especialista de Música) ens proposa ESCOLTAR I CANTAR (així treballem l’oralitat), AQUESTA VEGADA EN CASTELLÀ, dues divertides cançons. Simplement escoltar-les i cantar-les (si voleu enviar un vídeo a n’Isma, cantant, ballant...) li faré arribar a na Sandra. Moltes gràcies !!!

"EL AUTO BOCHINERO" - LA GRANJA DE ZENÓN 3

 "EL AUTO DE PAPÁ" - CANTAJUEGO

Aquestes activitats les heu d’enviar el Dilluns 4 de Maig, de 8:30 a 13:30 h. (via WhatsApp, fotos, vídeos) a n’Isma.
Si alguna família li va millor enviar-la al moment de fer-les, durant la setmana, no us preocupeu, ho podeu fer !!! 

De moment aquesta setmana no farem res del PROJECTE: ENS CONEIXEM, fins que no estem segurs que tothom ha pogut anar a recollir el dossier a l’escola o li han pogut dur a casa seva. Si algú vol fer algun nom, ho pot fer, endavant !!! 


2ª PART: ACTIVITAT D'ANGLÈS


Good morning everybody, how are you? let's start


     GOOD MORNING SONG                 DAYS OF THE WEEK                   WEATHER SONG


Teniu preparat el material? Doncs avui ja podem començar a jugar!!! Demanau-li a algú de la família que vulgui jugar amb voltros. El primer que hem de fer és la shopping list! Quan anem a comprar hem de sebre molt bé que volem. Aquí en teniu alguns exemples que he fet jo. Els infants de 3 anys poden reconèixer la fruita que volen, senyalar-la amb una creu (X) i nombrar-la. Els de 4 i 5 anys podeu copiar el nom de les fruites a la vostra llista i escriure també el preu al costat. Recordeu que és orientatiu cada infant té el seu procés d'aprenentatge i vosaltres l'heu d'adaptar, això vol dir que si un infant de 3 anys està preparat per copiar el nom de les fruites... endavant!!!










Let's buy!! You have to decide who is the SHOPPER and who is the SELLER. 

Cada un té un paper molt important i intentarem crear-lo molt senzillament, just amb dues frases per cada rol. És important anar jugant al llarg de la setmana perquè l'aprenentatge sigui visible.

SHOPPER: Good morning.
SELLER: Good morning.

SHOPPER: Do you have some apples? (orange, kiwi, cherry...)
SELLER: Yes, here you have. 
SHOPPER: Do you have some strawberries?
SELLER: Yes, here you have.

SHOPPER: thank you. Good bye.
SELLER: Good bye.

Si voleu ho podeu fer amb fruita real que tingueu per casa, o mirar que vos fa falta per anar-ho a comprar... també podeu anar a comprar amb una bossa, un moneder... 


Oooooh it's time to say good bye     GOOD BYE SONG


   Aquesta activitat l'heu de retornar a na Pam dilluns 4 de 8:30 a 13:30. 


ACTIVITAT: L'HORA DEL CONTE


Com sabeu desde Conselleria ens han deixat donar-vos material, per tant ja no caldrà imprimir i enginyiar com fer la feina. Guardeu bé el recull de feinetes ja que cada setmana n'utilitzarem un. Aquest trimestre he pensat contar-vos els contes tal i com ho feiem a escola. Tot i que no és el mateix sense voltros... ja que ha estat molt raro, jo m'he imaginat que tots  ereu allà. 





Si aneu a l'àlbum de les feines dels contes veureu el de la zebra Camil·la. Hi ha una part que la vam fer a escola, l'altra... l'acabarem avui! És molt senzill, cercau la zebra i quan la tingueu l'heu de vestir amb les 7 retxes que va perdre. Aish que pillo aquest vent de tramuntana!!! Feu-ho amb paper de colors esquinçats amb la mà, o amb rotuladors... així com vulguis. Però recorda que només n'hi has de posar 7.

Aquesta activitat l'heu de retornar a na Pam dilluns 4 de 8:30 a 13:30. 


Elegiu les activitats que més vos agradin i que s'adeqüin als interessos dels infants i als vostres recursos. Esperem us agradi fer-les, si les realitzeu totes tant n'Isma com na Pam estarem més que contents. 
A reveure!!


divendres, 24 d’abril del 2020

dilluns, 20 d’abril del 2020

BON COMENÇAMENT 3r TRIMESTRE

US TROBEM MOLT A FALTAR !!! 
ÀNIMS I UNA FORTA ABRAÇADA !!! 



SETMANA DEL 20 AL 24

Bon dia famílies!!!

Ja tornem a ser aquí per passar bones estones amb vosaltres. Aquest tercer trimestre canviarem una mica la dinàmica per facilitar-vos la tasca i que us pogueu organitzar de la millor manera segons cada família i circumstància.

Cada dilluns vos enviarem una serie de propostes per tota la setmana, així podeu elegir d'entre les que hi ha i fer-les quan vos vagi millor, segons la vostra situació, al llarg de tota la setmana, el mati, el capvespre... 

El retorn de les activitats serà sempre el proper dilluns, en aquest cas dilluns dia 27, entre les 8:30 i les 13:30. Com abans, haureu d'enviar una foto o un petit vídeo a qui correspongui l'activitat (Isma o Pam)

Aquesta setmana excepcionalment si teniu algun dubte de les activitats haureu de demanar-ho a na Pam, que és la que ha realitzat les propostes (només aquesta setmana). El retorn de les activitats el proper dilluns ja serà tant a n'Isma com a na Pam.



ACTVITAT 1: MÚSICA

En aquesta activitat de música jugarem a aplaudir amb una cançó! Els animals ens faran uns ritmes i els hem de repetir. També podeu ballar-la ja que és una cançó amb molt de ritme. Segur que us ho passareu molt bé!





Si elegiu realitzar aquesta activitat heu de fer el retorn a n'Isma el proper dilluns 27 entre les 8:30 i les 13:30.


ACTIVITAT 2: LECTOESCRIPTURA    


BINGO DE LLETRES!  

Realitzarem un joc de reconeixement de grafies, és molt senzill i l'adaptarem a cada nivell.

El primer que hem de fer són cartellets de lletres. Com? doncs agafeu un paper, dibuixeu una cuadrícula amb lletres a dins, i després aneu retallant per la línia de manera que us quedaran quadrats amb lletres, (ho han de fer els infants). Recordeu que cada infant té el seu nivell d'aprenentatge. (E.I. 3 anys escriviu les lletres els pares, alguns infants ja poden escriure/copiar les lletres, E.I.4 anys poden copiar les lletres i E.I. 5 anys que les escriguin ells segons el so).




Un cop tingueu el material preparat, els infants de 4 i 5 anys (5º i 6º d'educació infantil), poseu les lletres dins una bosseta, un bol, una capsa... i amb els ulls tancats n'agafeu una. Quina lletra és? Penseu una paraula que comenci amb aquesta lletra i escriviu-la segons el vostre nivell, és a dir, la copieu o l'escriviu. I seguiu jugant! si voleu en acabar podeu inventar una història amb les paraules que heu escrit.

Els infants de 3 anys jugarem a identificar i reconèixer les lletres. Les cercarem dins una bassa de... (prepareu una safata, una capsa ... plena de ciurons, llenties, arròs... el que tingueu a mà. Davall hi haureu posat un fol amb lletres escrites). Primer heu de treure una lletra de dins una bossa, sebre quina és i... cercar-la dins de la bassa de ciurons... amb ajuda d'una lupa especial (un tap transparent). Aquí teniu algunes fotos per ajudar a entendre l'activitat. 


                   


Si elegiu realitzar aquesta activitat heu de fer el retorn a n'Isma i a na Pam (a jo també m'agradarà veure'l) el proper dilluns 27 entre les 8:30 i les 13:30.


ACTIVITAT 3: ANGLÈS

Fins ara les activitats que vos proposavem eren de reforçament. Aquest tercer trimestre seguirem allà on ho varem deixar a escola. Vos enrecordeu? Recordeu com vam anar construint el supermercat? Mireu com va quedar un cop col·locat. 















Com que a escola no hi podem jugar, juguem-hi tots a casa!!! Segur que teniu un raconet de cuineta, supermercat, fruiteria... on poder jugar. 

El primer que hem de fer són els cartells de les fruites que vendrem. Agafeu paper i escriviu el nom d'unes quantes fruites i el seu preu. Penseu que ha de ser en anglès! (el preu serà 1, 2 o 3 €). Seleccionarem fruites segons el nivell dels nostres infants. Per exemple els de 3 anys unes 4 fruites i ho escriureu vosaltres i si trobeu que el nivell d'ells és suficient ho poden copiar o repasar. Els infants de 4 anys poden copiar entre 6 i els de 5 anys 8. (Va una mica en funció del nivell de cada infant)

Aquests són els cartells que vam fer a escola entre tots.



Ja ho tenim gairebé tot apunt. Només ens falta la shopping list!!! Jo en tenc unes quantes... les voleu? Doncs... aquí les teniu. Cliqueu i apareixeran.



I avui... fins aquí. El proper dia vos explicaré que farem amb tot això. hugs & kisses!


Si elegiu realitzar aquesta activitat heu de fer el retorn a na Pam el proper dilluns 27 entre les 8:30 i les 13:30.


ACTIVITAT 4: PSICOMOTRICITAT:            EL CIRCUIT!!!

Si elegiu aquesta activitat segur que vos ho passeu molt bé. Construirem un circuit per casa vostra. Si, si... un circuit! Poseu en marxa la vostra imaginació i elegiu materials de per casa... garneres, coixins, cadires, taules... i hem de construir un circuit que tengui un pont per poder passar per baix, un camí per passar-hi amb una pilota damunt un tub i un canvi de nivell per poder saltar!

Aquí teniu algunes idees que he anat fent jo per casa ;). Quines ganes de veure les vostres!!! 




                     



Si elegiu realitzar aquesta activitat heu de fer el retorn a n'Isma i a na Pam que també em fa ganes veure els circuits el proper dilluns 27 entre les 8:30 i les 13:30.


ACTIVITAT 5: PROJECTE ENS CONEIXEM I/O DETECTIUS

Bon dia detectius com esteis? Esper que bé perquè heu d'estar ben preparats i atents per la missió que vos encomanaré avui. Atenció: digueu-li a algú que cerqui amb la mirada un objecte de la habitació on sou o de la casa, però que no et digui quin és, és un secret... Com a bons detectius heu d'esbrinar quin és. Com? Doncs aquesta persona ha d'anar donant pistes per ajudar-te i contar-te com és aquest objecte... de què està fet... com s'utilitza i/o en quins moments... per a que serveix... però en compte!!! en cap moment et poden dir quin objecte és! 


SABREU ESBRINAR DE QUE ES TRACTE?

Després podeu tornar a jugar canviant els rols. Ara seràs tu qui ha d'escollir un objecte secret. L'esbrinaran???


Si elegiu realitzar aquesta activitat heu de fer el retorn a n'Isma el proper dilluns 27 entre les 8:30 i les 13:30


ACTIVITAT 6; HORT                              SEMBREM?

Intentarem realitzar una activitat que pogueu fer tots a casa, alguns ja l'heu fet, però segur que no os heu fixat amb els detalls així que m'agradaria que vos animeu i la tornéssiu a realitzar. Consisteix en la germinació de llavors. 

Agafeu ciurons, llenties, guixons... el que tingueu per casa i posau-ho dins un pot preferiblement transparent amb  cotó o si no en teniu amb paper humit. Heu de vigilar que estigui humit així que l'heu d'anar regant. És important que el tingueu a un lloc visible per anar observant els canvis.

Un cop sembrat... penseu una miqueta amb el que passarà. Aquí teniu una guia de preguntes que vos podeu fer. 



Neixeran totes les llavors a la vegada?
Què neixerà primer la arrel, la fulla o les dues a la vegada?
Quants de dies trobes que passaran fins que neixi la arrel? I la fulla?
Són iguals totes les fulles? (ciuró, llentia, fava ...)
Fer un dibuix de com trobes que serà.


Deixeu passar uns dies... i torneu a observar (millor si és cada dia! mai sabem quan pot créixer!!!). Heu d'anar apuntant els dies que passen a un calendari... a un paper... i respondre les preguntes un altra cop al temps que vagin succeint. ah! i no descuideu el dibuix un cop ja hagi crescut una miqueta. 
      

Si elegiu realitzar aquesta activitat heu de fer el retorn a na Pam el proper dilluns 27 entre les 8:30 i les 13:30            

ACTIVITAT 7: LOGICOMATEMÀTICA:         A FER CARRERES!!!

Avui jugarem a carreres de cotxes, pedretes, ossets... o el que vulgueu. El primer de tot és fer el taulell, el podem fer a un paper... utilitzar les rajoles del terra o pintar-lo al pati o a la terrassa si en tenim. Com? Doncs molt fàcil. Fent tantes columnes com jugadors, i cada columna varies caselles. també necessitarem un dau de puntets o de nombres. 

Els infants de 4t d'E.I.(3 anys) tiraran el dau, reconeixeran el nombre i mouran la seva pedreta, fitxa, osset... tantes caselles com indiqui el dau.
Els infants de 5è d'E.I. (4 anys) tiraran el dau, identificaran el nombre i mouran la fitxa.  També han d'escriure a la casella que els hi ha tocat el nombre corresponent.
Els infants de 6è d'E.I. (5 anys) han de fer el mateix però anar sumant les quantitats del dau.  És a dir, si la primera tirada han tret un tres (que ja estarà escrit), i a la segona un 2, han d'escriure a la casella 3+2= 5. Es poden ajudar d'objectes per fer-ho, tres pedres + dues pedres... 5.



Si elegiu realitzar aquesta activitat heu de fer el retorn a n'Isma el proper dilluns 27 entre les 8:30 i les 13:30


ACTIVITAT 8: CONTACONTES

Ja que ens trobem a la primera setmana després del retorn de vacances i teniu un munt de propostes per habituar-vos a l'hàbit de feina, vos proposo una activitat més relaxant i acollidora. Trieu el conte que més vos agradi i el racó de la casa on et trobis més a gust, pots portar-te coixins... una llum càlida... i gaudeix d'una estoneta de lectura. 

Si elegiu realitzar aquesta activitat heu de fer el retorn a na Pam el proper dilluns 27 entre les 8:30 i les 13:30




Si vos fixeu, amb aquesta estructura intentem seguir l'horari d'escola. D'aquesta manera ajudarem als infants. Recordeu que teniu la possibilitat d'elegir les activitats que més vos agradin i s'adeqüin als interessos dels infants i als vostres recursos. Esperem us agradi fer-les, si les realitzeu totes tant n'Isma com na Pam estarem més que contents. Ens agrada molt rebre i veure les activitats.










dimecres, 8 d’abril del 2020

LES VOSTRES PROPOSTES per Setmana Santa... MOLTES GRÀCIES !!!


Hola,
Us deixem totes les VOSTRES PROPOSTES que ens heu enviat. Sabem que són unes “vacances raretes i diferents” però creiem que tots/es (mestres, alumnes i famílies) necessitem una mica de desconnexió per tornar amb més energies !!! Així i tot, dir-vos que si en algun moment ens voleu enviar alguna fotografia, audio, vídeo... ens alegra saber de vosaltres i ens omple d’alegria...!!!

Hem intentat fer un llistat de tot el que ens heu enviat (amb enllaços web, etc.), SÓN MOLTES I BONES LES PROPOSTES (esperem no deixar-nos res amb tants de missatges, idees...).

US DESITJAM QUE TOTS I TOTES ESTIGUEU BÉ 
(fietes, fiets i famílies),
SALUT I MOLTS ÀNIMS...!!!
Ho esteis fent súper súper bé, seguiu així DETECTIUS...!!!


- Música (bateria amb cassoles, etc.) 
- Karaoke (cantar cançons: infantils i altres en familia)
- Mesclar COLORS (Magia): amb els 3 colors primaris (blau, vermell i groc) anar fent mescles i... magia !! descobrir els colors. 
- Construir amb LEGOS, BLOCS, etc. I fer FORMES I FIGURES amb PLASTILINA. 
- IOGA (una variant del COET)


- COMECOCOS (es pot fer lectura d'imatges, de paraules...) 
- JUGAR a la XARANGA, 
DISFRESSAR-SE I BALLAR
- PLANTAR (sembrar) UNA LLANTIA 
- fer PINTURA CASERA 

- INVENTAR-SE UN CONTE, UNA HISTÒRIA (amb pedres pintades per nosaltres)
- Un poquet d'EXERCICI FÍSIC amb Joe Wicks 
- JOCS INTERACTIUS 
- Una estoneta de MIRAR CONTES
- CABANES, CASTELLS, FORTALESES... amb mantes, tovalloles, llençols, teles, cadires, etc. de casa
- LA LLETRA DEL DIA I EL CALENDARI 
(Sesame Street - Barrio Sésamo)
- ESTAMPACIÓ amb patates (a paper, teles...) 

- MATERIALS EDUCATIUS on line
- Pintar OBRES D'ART (quadres) 

- TITELLES I CUINA 

- "Pintar molt" ens comenten alguns fiets i fietes... !!! 

I ... un súper llistat de coses que fan alguns/es i que han volgut compartir amb nosaltres: 
1.            HACER COCINA: BIZCOCHO, GALLETAS,  PAN                                                              
2.            CONSTRUIR SILUETAS PARA TEATRO DE SOMBRAS                                       
3.            LEER UN LIBRO, CUENTOS                                                                                        
4.            HACER VIDEO DE OBRA DE TEATRO, TELEDIARIO, ETC.                 
5.            JUGAR AL VOLEYBOL CON UN GLOBO                                                                
6.            JUEGOS: 3 EN RAYA, PARCHÍS, AJEDREZ, DAMAS.                                         
7.            JUGAR A GESTOS, Y ADIVINAR PELICULAS, PALABRAS                 
8.            JUGAR A ENTREVISTAR A UN “FAMOSO VIRTUAL”                                       
9.            ESCONDER MENSAJES EN CASA PARA ENCONTRAR ALGO                         
10.          TOCAR EL PIANO                                                                                                                   
11.          ORQUESTA PARA TOCAR INSTRUMENTOS MUSICALES               
12.          JUGAR UN TORNEO AL FUTBOLIN                                                                        
13.          INVENTAR UNA COREOGRAFÍA PARA UNA CANCIÓN                                 
14.          DIBUJAR RETRATOS DE LAS PERSONAS DE CASA                                            
15.          JUGAR A GRABAR UN PROGRAMA DE RADIO                                                 
16.          PREPARAR PARA COMER/CENAR, UNA MESA BONITA                                
17.          INVENTARSE UNA CANCIÓN Y CANTARLA                                                        
18.          ORGANIZAR UN DESFILE DE DISFRACES                                                             
19.          JUGAR A “SI FUERA” (ANIMAL, …) ¿CUÁL SERÍA?                                          
20.          DIBUJO, PINTURA LIBRE                                                                                                     
21.          HACER UN CIRCUITO PARA COCHES (CHAPAS, …)                                          
22.          MONTAR UNA CABAÑA CON SILLAS, MANTAS, …                                         
24.          CONSTRUIR AVIONES DE PAPEL                                                                            
25.          INVENTAR Y ESCRIBIR POESIAS                                                                              
26.          JUGAR AL PICTIONARY                                                                                              
27.          LEER CUENTOS ENTRE VARIOS Y PONIENDO VOCES                                      
28.          HACER UN COLLAGE CON RESTOS DE COSAS                                                   
29.          PENSAR Y DIBUJAR UN COMIC                                                                               
30.          PLANTAR EN UNA LATA/BOTE UNA LENTEJA/GARBANZO                         
31.          ESCRIBIR UNA CARTA A ALGUIEN                                                                         
32.          HACER ORIGAMI                                                                                                                    
33.          HACER FIGURAS RECORTABLES                                                                              
34.          ORGANIZAR UN PICNIC EN EL SALÓN                                                                 
35.          HACER MARIONETAS CON CALCETINES                                                              
36.          PENSAR Y REPRESENTAR UNA OBRA DE MARIONETAS                
37.          COMER/CENAR “COMO SI FUESEMOS DESCONOCIDOS”                            
38.          HACER UN CARAOKE                                                                                                  
39.          VER PELICULA COMO EN UNA SALA DE CINE                                                   
40.          JUGAR AL UN, DOS, TRES CARABÁ                                                                       
41.          JUGAR A DECIR “LO QUE ME GUSTA DE TI” ES …                                             
42.          IMITAR LAS POSTURAS DE LOS DEMÁS                                                               
43.          ORGANIZAR UNA ACAMPADA NOCTURNA EN EL SALÓN                           
44.          CREAR MARCAPÁGINAS                                                                                                     
45.          COMPORTARSE COMO OTRO (INTERCAMBIO DE PERSONAJES)              
46.          CREAR UNA HISTORIA COMPARTIDA ENTRE TODOS                                     
47.          DIBUJAR CON EL PIÉ                                                                                                   
48.          JUGAR A LA CATAPULTA CON CUCHARAS                                                         
49.          HACER FOTOS DIVERTIDAS                                                                                      
50.          MONTAR UN EFECTO DOMINÓ                                                                                          
51.          HACER UN MAPA DEL TESORO Y BUSCARLO                                                     
52.          HACER UN DIBUJO COLECTIVO, PERO CON INTERÉS                                     
53.          JUGAR A ADIVINAR, FRÍO-CALIENTE                                                                    
54.          AGUANTAR A DECIR DISPARATES SIN REIRSE                                                  
55.          ADIVINAR PERSONAJES, SÓLO CON SI/NO                                                       
56.          CONSTRUIR UNA ESTRUCTURA CON LEGO                                                                  
57.          COSER                                                                                                               
58.          HACER FIGURAS CON PLASTILINA  


I SOBRETOT...
 XALAU MOLT, ESTIMAU MÉS, 
COMPARTIU AMB ELS GERMANS I LES GERMANES, AJUDAU A LES FAMÍLIES (PARES I MARES), 
PASSAU-HO MOLT BÉ 
I SER FELIÇOS 
(canta, balla, riu i fer riure i... ESTIMA !!!)